校服套裝-雅絲曼-泰國校服套裝品牌
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自從辛亥革命以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里熠熠生輝。從辛亥革命到二十年代:制服式校服首1次出現(xiàn)各式校服
辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。
新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出的天真、輕松和愉悅。
三十年代:旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍為流行的十年四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格五十年代:比較隨意,缺乏特定校服在建國之初,全國人民自動穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。
58年以前,風(fēng)氣還是比較寬松的,大學(xué)女生還會穿著彩色呢子大衣,楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。
六十年代、七十年代:舊軍裝:接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,看看這時期的學(xué)生吧,草綠色的舊軍裝就是他們主要的色彩。(但這可不算校服,這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了)
八十年代:校服重新出現(xiàn)改革開放后,我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天,在80年代后期, “校服”這個字眼,也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂,校服不是每個學(xué)校都有,有校服也是一個學(xué)校一個樣,沒什么統(tǒng)一的要求。九十年代及二十一世紀(jì)初:運動校服一統(tǒng)天下中國的校服(6張)此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,強化學(xué)校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教0育部在1993年就下發(fā)文件,要求加強中小學(xué)生著裝工作。二十一世紀(jì):制服式校服隨著生活水平的提高,籠統(tǒng)的運動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長們的要求,越來越多的韓版,制服式的校服出現(xiàn)在人們的視野。制服能一定程度上傳播社會禮儀文化,培養(yǎng)孩子的社會規(guī)范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表征,制服設(shè)計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規(guī)范,又能凸顯孩子的青春活力,培養(yǎng)孩子的審美能力。
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校服是校園規(guī)則的一致款式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生遍及穿戴。校服早起源于歐洲。校園為了標(biāo)準(zhǔn)辦理,一致的著裝。一般在校園的重大活動中會要求學(xué)生一致著裝,一般校園校服有該校?;?,也直接影響到校園形象。在校園的日常生活中,穿上校服可以展示學(xué)生容光煥發(fā)、活力飛揚的一面,也是學(xué)生芳華年代的專屬標(biāo)志。
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在校期間,包括早操、早讀、上課以及課外活動、用餐期間、自習(xí)課間,一律穿著校服,嚴(yán)禁校服內(nèi)穿,帽子外翻,嚴(yán)禁內(nèi)衣外漏,衣襟敞開。
校服秋裝、夏裝的換穿,以學(xué)校、年級或班級的安排為準(zhǔn),幾種校服以及校服的上下身不得混穿。
節(jié)假日在校外,穿戴整潔、樸素大方,提倡在校外穿著校服。
自覺保持穿著的干凈與整潔,嚴(yán)禁在脖子、耳垂、手腕、手指上佩帶任何飾物。
同學(xué)們,事無巨細(xì),以小見大,由小及大。這里,我誠懇地希望大家:在學(xué)校內(nèi)穿校服,增強集體主義觀念,熱愛班級,熱愛年級,熱愛學(xué)校,熱愛祖國!在學(xué)校外穿校服,展現(xiàn)西中學(xué)子良好形象,講文明話,做文明事!回到家里洗校服,熱愛勞動,感恩父母,多替長輩做些力所能及之事!打心眼里喜歡穿校服,拒絕飾品,樸素節(jié)儉,用心學(xué)習(xí),求真求善求美發(fā)展!