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    校服款式的西化盡管韓國氣候四季分明，但中學校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的?；找话阋詸C繡的方式繡于校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統(tǒng)一的配飾，如帽子、長襪等。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業(yè)競爭，并逐步形成特有品牌。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業(yè)化運作模式，并且具有自己的品牌和風格。

學校從來沒有為了理智而制定這些規(guī)則，但只是覺得你應該遵守他們設定的規(guī)則，他們應該制定規(guī)則供你遵守。問題的實質是中國學校的教育者獲得了太多他們不應該擁有的。這些導致人們惡化。在沒有監(jiān)督的情況下，就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。人們常常忽視這一點，認為教師甚至中小學校長都不是人才，他們看不到的侵蝕。但事實上，在學校的圍墻內，往往有人有權他人的人權。這種力量是如此有毒，足以讓普通人成為惡。如果你認為他們現(xiàn)在太強大了，那你就沉默了，這不是一件可恥的事。你不必感到無能為力。你至少有一件事要做。也就是說，你永遠不會覺得他們是正確的。這可能比它看起來更難，但它的意義比它看起來更大。一個非常不合理的要求。

織物粗糙，加工性差。校服制造商難以首先加強監(jiān)督，完善行業(yè)標準。 “目前，我國有許多具有校服設計能力的企業(yè)。缺乏的是行業(yè)統(tǒng)一設計的標準。無論校服水平是高，中，低，都應該有相應的評估標準。”朱朱是上述“雅曼曼校服的設計師之一。她說，對于校服的行業(yè)標準來說，款式搭配非常重要，面料輔料的應用非常重要，各種生產工藝也很重要的是：“每個項目都對應一個可以操作和測量的標準，這將允許學校和家長以及訂單被接收。工廠之間達成了共識?！?/p>