湖北鄂州特教學校 工讀學校

湖北鄂州特教學校應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發(fā)和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，達到成人成才的目的。

湖北鄂州特教學校會不會保證效果？每個孩子的效果是因人而異的，受多方面的因素影響，包括家庭教育、輔導能力、孩子自身的成長歷程、接受能力、覺悟能力等。孩子出效果的時間也有不同，有個孩子只需要三四個月，有個孩子可能會超出半年，比如我們近期輔導的幾個大學生，有的輔導時間一兩個月效果就比較好，嚴重一點的也就三四個月，有時一個月光是出去后孩子家長介紹來的學員就有10幾個。

湖北鄂州特教學校根據(jù)小學、初中、高中、高中、大學四類文化不同層次學生采用低、中、高內容深淺不同的目標教育。根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學、叛逆、四類不同問題的學生采用針對性地矯正教育。

要想改變孩子，首先改變自己，改變和孩子爸爸的關系。兩個人要認真反思作為父母身上出現(xiàn)的問題，達成一些共同遵守的約定，做出一些讓孩子看到的改變，堅持下去，讓孩子先回歸家庭，再慢慢回歸學校。對叛逆期的孩子多一點包容。青春叛逆期，說個大家都熟悉的話題，也是一個讓很多家長頭疼的話題。從孩子成長的規(guī)律來看，青春叛逆期是一個必經(jīng)的階段。而在這個時期的孩子，由于其生理和心理的特殊性，會表現(xiàn)的更加容易暴躁，甚至有些逆反。孩子懂不懂事在于平時的教育和溝通引導，作為家長我們不能只是等待孩子叛逆期結束，更重要的是要陪伴和幫助孩子度過每一個叛逆期。