長沙電工培訓(xùn)學(xué)校-長沙電工培訓(xùn)班報名電話
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聯(lián)系人 楊澎 主任

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學(xué)校名稱 湖南陽光電子學(xué)校
學(xué)校地址 湖南長沙雨花區(qū)紅花坡路176號
課程時長 2個月
授課老師 嚴(yán)若華,姚民
教學(xué)方法 全程實(shí)戰(zhàn)
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 4800
就業(yè)安排 推薦工作
開學(xué)時間 每月1號,16號
商品介紹

長沙電工培訓(xùn)學(xué)校,長沙電工培訓(xùn)班報名電話
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識:什么是上位機(jī),A控制B,那A就是上位機(jī),A發(fā)送協(xié)議內(nèi)規(guī)定的一串?dāng)?shù)據(jù),B接收到確認(rèn)數(shù)據(jù)沒錯再返回其對應(yīng)的數(shù)據(jù)。相對應(yīng)的B就是下位機(jī),plc常見的上位機(jī)有pc,hmi,其他plc,與pc通訊,常見軟件組態(tài)王,力控,設(shè)置好相應(yīng)的plc就好啦,不難,HMI也是如此,設(shè)置好plc型號就好啦,相對來說與plc通訊較難需要自己根據(jù)兩個plc都支持的協(xié)議編寫對應(yīng)的程序。西門子300400系列的Profibusdp還有modbus通訊,plc一般是485通訊,也有以太網(wǎng)。上圖:不同磁路與步距之間的關(guān)系中圖為相間磁路,定子節(jié)距相等,主極數(shù)合計為mP個,相鄰A相和B相之間的節(jié)距與相內(nèi)磁路節(jié)距相同,為360°/mP。A相激磁,與其極性相反的轉(zhuǎn)子齒相對吸引。其次給B相激磁產(chǎn)生與A相相同的極性,吸引相應(yīng)的轉(zhuǎn)子齒。為便于理解,將多齒結(jié)構(gòu)簡化為單齒結(jié)構(gòu)。此時,與A相所對轉(zhuǎn)子齒和B相將相對的轉(zhuǎn)子齒之間的節(jié)距為360°(n±1/2)/Nr(n整數(shù)),。故步距角為和之差:將θs=180°/PNr代入上式得:如相間磁路為三相,令P=3,則:Nr=m(3n±1)三相時,主磁極為3的倍數(shù),最簡單的三相3主極時,m=1變成下式:Nr=3n±1下圖為n=3,Nr=8的結(jié)構(gòu)圖,用上式Nr=3n±1和θs=180°/PNr,可計算求得Nr和θs,如下表所示。
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湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)中級電工技術(shù)人員。半天理論,半天實(shí)踐,深入淺出,通俗易懂,從零開始,手把手教,包教包會,使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時間:2個月。
教學(xué)特色:深入淺出,通俗易懂,從零開始,模塊教學(xué),逐一突破。手把手教,包教包會,使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法:采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8:30—11:30理論課,下午2:30—5:30實(shí)操課。
開課時間:每月1號、16號開學(xué),特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué),一期未學(xué)會,可免費(fèi)再學(xué),直到學(xué)會為止。對于推遲來學(xué)校報到的學(xué)生,學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會為止。
就業(yè)方向:各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店,學(xué)校長期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書:《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對象: 初中生、高中生、大學(xué)生、社會青年電子愛好者都可以報名入學(xué)。沒有文化程度限制,沒有年齡限制,沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容:
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1,電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊:模擬電子線路、電子元件識別判斷、電工線路識圖與分析
2,制冷維修模塊:制冷原理;冰箱、空調(diào)制冷、電路原理;焊接技術(shù)操作、制冷工具使用;冰箱、空調(diào)線路故障分析及實(shí)操;冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操;家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3,電工模塊:電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識,交流電的基礎(chǔ)知識,電子學(xué)基礎(chǔ)知識,低壓電器基礎(chǔ)知識,安全用電基本知識,安全規(guī)程,安裝規(guī)程及照明、儀表、動力、工具、急救課程,電氣值班員知識、廠用電值班員知識、集控值班員知識、電工電子、維修電工工藝學(xué),內(nèi)外線電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址:湖南長沙雨花區(qū)紅花坡路176號。
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電工培訓(xùn)班知識:但是這個世界上沒有一致的東西,所以三條相線之間肯定會有電流不平衡,引起把中性點(diǎn)利用起來,從中點(diǎn)引出來的線是中性線,把這條中性線引到負(fù)載那邊去,讓不平衡的電流通過這條中性線流回來,避免三相不平衡燒掉發(fā)電系統(tǒng),供電裝置和用電負(fù)載已經(jīng)用電線路。這條中性線,一般要發(fā)電廠那邊接入大地中,主要是考慮到發(fā)電機(jī)和變壓器之類的,都是固定在大地上的,如果不接地,萬一一條相線碰地了,而漏電流不大,發(fā)電設(shè)備依然正常運(yùn)行,這樣人是站在大地上的,如果有人觸摸到發(fā)電或者用電設(shè)備,將會形成回路電到人了。三菱FX3U與三菱變頻器多從站通信硬件如下:plc:FX3U-64MR-ES/A1臺特殊模塊:FX3U-4AD1臺變頻器:FR-E740-7.5K-CHT1臺變頻器:FR-D740-0.75-CHT2臺通信板:FX3U-485-BD1片觸摸屏:威綸通TK6070IP1臺機(jī)械工藝如下:實(shí)現(xiàn)2軸變頻器+編碼器搬運(yùn),另外6個電機(jī)做輸送線傳動。5KW電機(jī)加了剎車電阻。。。技術(shù)參數(shù):三臺變頻器通過FX3U-485-BD與FX3UPLC實(shí)現(xiàn)485通信,節(jié)省硬件接線。
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知識普及:RC相移振蕩電路的特點(diǎn)是:電路簡單、經(jīng)濟(jì),但穩(wěn)定性不高,而且調(diào)節(jié)不方便。一般都用作固定頻率振蕩器和要求不太高的場合。它的振蕩頻率是:當(dāng)3節(jié)RC。網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)相同時:f0=12π6RC。頻率一般為幾十千赫。RC橋式振蕩電路是一種常見的RC橋式振蕩電路。圖中左側(cè)的R1C1和R2C2串并聯(lián)電路就是它的選頻網(wǎng)絡(luò)。這個選頻網(wǎng)絡(luò)又是正反饋電路的一部分。這個選頻網(wǎng)絡(luò)對某個特定頻率為f0的信號電壓沒有相移(相移為0°),其它頻率的電壓都有大小不等的相移。直角對管線的影響無論是管道還是電線,彎一個直角對材料本身壽命是有很大影響的。這一點(diǎn)在我們彎折管線后,觀察折彎位置即可知道——彎折角度達(dá)到90°時,折彎位置就會發(fā)白。看起來是“發(fā)白”,實(shí)際上是外壁被拉伸變薄了。日后很容易發(fā)生漏水、漏電等情況。直角對維護(hù)的影響對于電路來說,還涉及到后期維護(hù)的問題——電路施工要求后期可以從穿線管內(nèi)自由抽拉電線,也就是俗稱的“活線”。但是當(dāng)線路中的直角彎過多,勢必會導(dǎo)致電線被卡在穿線管里,成了“死線”。
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長沙電工培訓(xùn)學(xué)校知識普及:住宅小區(qū)及工廠使用的電壓220V/380V,低壓變電所為我們用戶提供的供電方式有兩種方式:個是TN-C供電方式(用的線制是三相四線制),第二種是TN-S供電方式(用的線制是三相五線制)那么我們分別對這兩種進(jìn)行講解。TN-C供電方式TN-C方式供電系統(tǒng)它是用工作零線兼作接零保護(hù)線,可以稱作保護(hù)中性線,可用PEN表示TN-C供電方式屬于三相四線制,這種供電方式中,中性線直接于大地連接。接地線和中性線合二為一。JS7一A系列空氣時間繼電器:是利用氣囊中空氣通過小孔節(jié)流的原理來獲得延時動作的。根據(jù)觸頭延時的特點(diǎn),它可以分為通電延時動作(如JS7一2A型)斷電延時復(fù)位(如JS7一4A型)兩種。JS一A系列的結(jié)構(gòu)圖如下圖所示:JS7一A系列時間繼電器由電磁系統(tǒng)、工作觸頭、氣室及傳動機(jī)構(gòu)等四部分組成。其中電磁系統(tǒng):由線圈、銜鐵和鐵芯組成,另外還有反力彈簧和彈簧片。工作觸頭:由兩副瞬時觸頭(一副瞬時閉合,另一副瞬時斷開)及兩副延時觸頭組成。
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