慶云魯冠文體設(shè)備制造有限公司主營：體育用品.足球用品,戶外路徑,健身器材等

在田徑跨欄的傳統(tǒng)教學模式中，教室往往扮演的是教學活動的主角，以教材，課堂為中心，只重視對學生的管教與知識的傳授，忽視以學生的主題。由于學生對跨欄項目認識的缺乏以及畏懼，導致學生生產(chǎn)生消極情緒，從而喪失學動的能力，因此，教師應(yīng)把學生作為教學的主體，采用軟式器材等多種教學手段，鼓勵學生客服自身的恐懼感，逐步適應(yīng)跨欄技術(shù)的教學實踐，只有勇敢的邁出步，才能完成跨欄的技術(shù)動作。

上挑式”有兩種，一種是接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人將手自然向后伸出，掌心向后虎口朝下，傳環(huán)少兒軟式接力環(huán)人將接力環(huán)由下向上一挑送入接環(huán)人手中。此種方法一般用于換手時比較方便。第二種是接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人手臂向后伸出，拇指朝外，虎口朝下。這種方法的優(yōu)點在于接環(huán)人接過環(huán)后，不用換手即能將環(huán)的另一端送到下一接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人手中，目前軟式器材采用此種方法者較多。

接力跑是深受廣大少年兒童喜愛的體育運動項目，如開展得好，則對提高少年兒童的身體素質(zhì)大有裨益。軟式接力環(huán)是在接力賽跑時使用的軟環(huán)，需要運動員傳遞，軟式接力環(huán)為空心管狀圓圈，起源于古代奧運會中以長矛在跑步中互相傳遞的運動，是奧運會較古老的項目之一。在比賽中接力棒體現(xiàn)的是一種團隊精神，所以隊員的默契配合十分重要，也體現(xiàn)出了人與人之間要團結(jié)合作?，F(xiàn)有的接力環(huán)存在功能單一，實用性不強的問題。