河北慶利游樂設(shè)備制造有限公司主營：兒童室內(nèi)樂園設(shè)備,室內(nèi)兒童樂園淘氣堡等
商場淘氣堡

1、市場上的滑梯設(shè)備非常多，幼兒園多數(shù)采用的是塑料滑梯和木質(zhì)小博士。針對這兩種材質(zhì)對比，很多人都有不同的意見。首先針對安全因素，滑梯設(shè)備的是保證孩子們的安全。而環(huán)保因素上，很多滑梯都只是在外觀上設(shè)計(jì)炫酷，美觀，是否環(huán)保就不得而知了。所以在不管選擇什么材質(zhì)的滑梯，環(huán)保和安全因素是我們考慮的前提。

2、攀爬是每個(gè)孩子成長過程中畢竟的階段，攀爬網(wǎng)設(shè)施能促進(jìn)孩子肢體的協(xié)調(diào)，完善孩子的個(gè)性發(fā)展。攀爬設(shè)施相對于其他設(shè)施危險(xiǎn)系數(shù)較高，幼兒園的孩子尚處于在發(fā)育的初級階段，因此攀爬時(shí)常伴隨一定的危險(xiǎn)。為求安全的原則，一般攀爬設(shè)施的高度都不會高于2米，因?yàn)檫@樣的高度是的幼兒園看護(hù)人員能夠保護(hù)的合理范圍。

幼兒園是孩子長時(shí)間生活學(xué)習(xí)的一個(gè)生活環(huán)境，有鑒于此，在進(jìn)行教室家具布置設(shè)計(jì)的時(shí)候盡量是選用簡單和諧的課桌椅進(jìn)行擺放，而對于該如何布局，很多人都沒有明確的規(guī)劃，就讓我們跟隨幼兒園實(shí)木家具廠家一起來了解一下相關(guān)的擺放吧。

在幼兒園中，桌椅一般都是建議擺放在不容易磕碰寶寶的位置上。當(dāng)然根據(jù)不同的課程和環(huán)境應(yīng)用需求，幼兒園桌椅的擺放也會略有不同。美術(shù)課多數(shù)將桌椅的面積充分利用起來，這樣有利于寶寶發(fā)揮自己的想象，用各色的畫筆，畫出屬于他們的作品。

在餐廳中擺放桌椅就要做到擺放整齊，這樣可防止寶寶們在飯前飯后走動(dòng)的時(shí)候不會出現(xiàn)磕碰的情況，比較規(guī)整的桌椅更加有利于寶寶的活動(dòng)空間不會受限。

音樂課中的桌椅做好事擺放成圓形，這樣可以讓小朋友更加親近，更方便互動(dòng)，而且這樣的位置擺放，可讓小朋友交叉坐，做到動(dòng)靜合理分配，更容易帶動(dòng)音樂課堂氛圍。

河北慶利游樂設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)戶外淘氣堡、幼兒園組合滑梯、水上樂園設(shè)備、戶外游樂設(shè)備、拓展設(shè)備等，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后為一體的企業(yè)。

關(guān)鍵，然而在幼兒滑梯游戲的過程中，許多教師往往缺乏觀察的意識和方法。幼兒玩滑梯時(shí)，教師只關(guān)注不出問題就可以了，根本沒有觀察游戲進(jìn)程的意識，對于為什么要觀察、觀察什么、怎樣觀察根本不清楚，對于好多幼兒同時(shí)玩滑梯的動(dòng)態(tài)情境更缺乏觀察的方法和能力。部分教師即使能很認(rèn)真地觀察并記錄幼兒游戲的情況，也不會從記錄下來的文字,表格格等資料中分析出本次滑梯游戲存在著什么問題，下次游戲應(yīng)該注意什么問題。加之滑梯游戲時(shí)，教師出于安全考慮，'給幼兒規(guī)定了許多的規(guī)則和約束，要求幼兒嚴(yán)格按照教師的規(guī)定去玩滑梯，而這些規(guī)則的制定和滑梯的玩法都是教師的，游戲過程中呈現(xiàn)出不尊重、不平等、不對話、不創(chuàng)造的現(xiàn)狀，幼兒處于服從的地位，有時(shí)幼兒稍有逾越，輕則被打斷游戲，重則被停止游戲，這樣幼兒滑梯游戲的權(quán)利就不同程度地被剝奪了。另外，不少教師缺乏對幼兒游戲的個(gè)性指導(dǎo)，幼兒由于原有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技能基礎(chǔ)不一樣，游戲的水平也不同，所以在滑梯游戲時(shí)，有些動(dòng)作技能幼兒覺得缺乏挑戰(zhàn)，總想嘗試一些新的方法，如蹲著滑、倒著滑、兩個(gè)人同時(shí)滑等，如果教師要求幼兒用固定、統(tǒng)一的方法去玩，幼兒的創(chuàng)造性就得不到發(fā)揮，就不能滿足不同幼兒的游戲需要。

河北慶利游樂設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)戶外淘氣堡、幼兒園滑梯、水上樂園設(shè)備、戶外游樂設(shè)備、蹦床公園等，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后為一體的企業(yè)。