深圳雅曼服飾有限公司主營：校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運(yùn)動(dòng)服,圍巾與各類型服飾

從服裝設(shè)計(jì)層面來講，校服其實(shí)屬于制服的范疇，但它特殊又在于面對的是學(xué)生群體——這一群身體正處于發(fā)育期，又是知識素養(yǎng)的代表，所以著裝也必然區(qū)別于其他行業(yè)群體的成人工裝制服。對校服設(shè)計(jì)而言，其特殊性尤其體現(xiàn)在以下幾方面：

1、版型的包容性

學(xué)生群體的年齡跨度大，包含幼1童期、兒童期及青少年期等不同階段（3~18歲），身型因處于發(fā)育期間變化較大也較快；

故在設(shè)計(jì)上需要兼顧成長期及人體工學(xué)，考究尺寸比例關(guān)系，對版型采取0大公約，適合不同身高體型的學(xué)生穿著。這一點(diǎn)可謂量體裁衣，尤為重要。

2、面料材質(zhì)的舒適型、安全性和功能性

可能許多人認(rèn)為“設(shè)計(jì)”與“面料”并不相關(guān)，其實(shí)不然。有許多設(shè)計(jì)是需要特定材質(zhì)才能表達(dá)的；同樣，有許多材質(zhì)是對設(shè)計(jì)要求不一樣的。一個(gè)資0深的服裝設(shè)計(jì)師，需要考慮設(shè)計(jì)與材質(zhì)的完善結(jié)合。對于校服，其要求又更高一些。因?yàn)閮和巧系鄣暮⒆?，也是整個(gè)社會(huì)去呵護(hù)的群體；并且處于發(fā)育期的兒童也是敏感的，多動(dòng)的，所以在不同品類的材料選擇上一定要保證舒適性、安全性及必要的功能性。

如貼合皮膚的款式一律采用含棉較高的天然材質(zhì)面料為主，親合皮膚，保證安全。下裝面料盡量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防處理面料，避免的臟、油尷尬。外套類面料多采用一些防風(fēng)防雨圖層，保暖透氣；也會(huì)考慮處高0端反光元素的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，增加學(xué)生出行的安全性。運(yùn)動(dòng)類則采用耐磨的針織面料，柔軟、有彈性，便于運(yùn)動(dòng)。此外，所有校服面料還必須要充分考慮耐洗性、耐磨性及抗0日曬性指標(biāo)，以保證校服日常保養(yǎng)的便利性品質(zhì)穩(wěn)定性。

3、結(jié)合學(xué)校文化主張與氣質(zhì)，度身設(shè)計(jì)學(xué)校流動(dòng)文化形象

在設(shè)計(jì)師為學(xué)校打造設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，還應(yīng)結(jié)合學(xué)校文化主張與學(xué)校文化氣質(zhì)，度身定制打造校園服飾系統(tǒng)解決方案。

在文化協(xié)調(diào)與氣質(zhì)和諧上，要更多的聆聽、觀察學(xué)校本身。為此伊頓紀(jì)德主張“聆聽學(xué)校的文化主張,觀察學(xué)校氣質(zhì),度身打造校園里流動(dòng)的文化名片”，指伊頓紀(jì)德通過校園的浸潤、名師的接觸去深切洞察客戶學(xué)校的氣質(zhì)文化，根據(jù)學(xué)校的文化理念、校園氣質(zhì)、價(jià)值主張等學(xué)校獨(dú)有氛圍融入構(gòu)思，由設(shè)計(jì)師為學(xué)校提供具有教育承載的校園服飾系統(tǒng)解決方案，打造“禮教結(jié)合“的校園文化。

深圳雅曼服飾為您量身訂做屬于您的禮服校服，期待與您的真誠合作。

許多留在日本的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。一些校服只給女孩一條短裙，要求女孩一年四季都穿短裙和短褲。即使日本有重男輕女，為什么會(huì)這樣呢？傳統(tǒng)不應(yīng)該讓女孩在冬天。日本的位置相對較北。冬季的平均溫度在2-10攝氏度之間。它比較冷。這時(shí)，很多女孩都穿著短裙去上學(xué)。這真是難以理解。記住《聰明的一休》，這是七八歲。這位小和尚還穿著一條短褲，在冬天掃過里的積雪。這是習(xí)慣嗎？小編一些住在日本的朋友也說，他們經(jīng)?？吹饺毡九⒃诮稚隙哙拢瑢W(xué)校嘻嘻哈哈。對于這種現(xiàn)象也是不可理解的，所以我在互聯(lián)網(wǎng)上檢查了它并且總是想通了。為什么日本女孩在冬天穿短裙？根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的日本體育老師的說法，這確實(shí)是日本的傳統(tǒng)。冬季穿衣較少的兒童是長期鍛煉和鍛煉意志的方法，也包括在教學(xué)管理規(guī)定中。在規(guī)定內(nèi)。這真是一個(gè)很好的練習(xí)，但幸運(yùn)的是日本學(xué)校有空調(diào)。后，歡迎大家關(guān)注我。

推廣計(jì)劃確定，今年9月至12月，試點(diǎn)學(xué)校階段，市立學(xué)校選擇三所學(xué)校推動(dòng)個(gè)性化校服的實(shí)施;區(qū)教育和體育局根據(jù)各轄區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況選擇了初中和小學(xué)，推廣個(gè)性化校服的實(shí)施，2019年元旦前完成校服，并分發(fā)給學(xué)生。明年1月至9月，全市學(xué)校和地區(qū)文化體育局將在試點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，努力推廣50％以上的小學(xué)生個(gè)性化校服2019年秋季開學(xué)前和中學(xué)。同時(shí)，縣（市）教育局將推進(jìn)開展試點(diǎn)項(xiàng)目。 2020年9月底前，全市學(xué)校和文化體育局將在部分進(jìn)步的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，爭取在2020年秋季開始前在所有中小學(xué)校實(shí)施個(gè)性化校服。所有縣（市）都試點(diǎn)擴(kuò)大了覆蓋范圍，試點(diǎn)學(xué)校的比例已達(dá)到30％以上。