學(xué)校軟式器材 魯冠 趣味軟式器材定制
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學(xué)校軟式器材-魯冠-趣味軟式器材定制

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足球

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商品參數(shù)
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商品介紹
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是否支持一件代發(fā)
可售賣地 全國
顏色 可定制
加工定制
產(chǎn)地 山東德州
類型 體育器材
產(chǎn)品名 軟式器材
材質(zhì) 其他
品牌 魯冠
適用 幼兒園 中小學(xué)生 大學(xué)生
產(chǎn)品編號 13150467
商品介紹
慶云魯冠文體設(shè)備制造有限公司主營:體育用品.足球用品,戶外路徑,健身器材等





魯冠文體廠家生產(chǎn)的彩帶軟球產(chǎn)品遵循以下原則。

1.科學(xué)性原則:設(shè)計(jì)的練習(xí)和方法,有明確的鍛煉目的和理論依據(jù),符合人體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律;

2.實(shí)用性原則:所設(shè)計(jì)的動(dòng)作與路徑,使群眾鍛煉時(shí)感到簡單易學(xué),舉一反三,并能夠有效地鍛煉身體;

3.趣味性原則:設(shè)計(jì)的動(dòng)作與方法,既有鍛煉身體的效果,又具有趣味性和多樣性,使群眾能夠在輕松、歡快、有趣中強(qiáng)身健體;

4.安全性原則:設(shè)計(jì)的動(dòng)作、方法以及練習(xí)的負(fù)荷,符合不同鍛煉者群體的生理、心理特點(diǎn),以免因?yàn)樽霾磺袑?shí)際的練習(xí)或超過身體承受能力而造成傷害事故;

5.差異性原則:鍛煉者群體的情況不同,存在著年齡、性別、體力、身體狀況等方面的差別,因此,在練習(xí)動(dòng)作和路徑的設(shè)計(jì)中充分考慮了這些實(shí)際情況;

6.性原則:設(shè)計(jì)的動(dòng)作與路徑,使鍛煉者身體的各個(gè)部位都得到協(xié)調(diào)鍛煉,并使鍛煉者的項(xiàng)身體素質(zhì)都得到發(fā)展。





幼兒園小朋友日常訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目呢?在日常中本人建議使用彩帶軟球作為兒童田徑軟式運(yùn)動(dòng),被稱為幼兒園田徑軟式器材,兒童玩具趣味活動(dòng)器材。

彩帶軟球的顏色吸引了兒童運(yùn)動(dòng)愛好,同時(shí)增加了兒童的體能訓(xùn)練,在訓(xùn)練中該運(yùn)動(dòng)器材需要大人的監(jiān)督使用,避免出現(xiàn)危險(xiǎn)的動(dòng)作造成膝蓋以及手肘受傷等方面。本廠家專業(yè)定制各種規(guī)格型號的體育器材產(chǎn)品,歡迎致電咨詢。








少兒軟式鐵餅的持餅預(yù)擺動(dòng)作練習(xí):

練習(xí)目的:體會(huì)預(yù)擺發(fā)力部位,初步了解原地?cái)S鐵餅動(dòng)作特征,為下階段學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

練習(xí)方法:教師將學(xué)生按照人數(shù)平均分組,學(xué)生與學(xué)生之間間隔2m左右,面向教師站立。學(xué)生右手持軟式鐵餅,左手在下方托住鐵餅,兩腳分開,略比肩寬,目視正前方,右手持餅做順時(shí)針回?cái)[,身體向右轉(zhuǎn)同時(shí)投擲臂向右下方擺動(dòng),回?cái)[后,身體向左轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)投擲臂向左前上方成逆時(shí)針擺動(dòng),每一名學(xué)生做3~5分鐘的持餅預(yù)擺練習(xí),教師對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾錯(cuò)。

教學(xué)提示:教師通過口令“1、2”控制練習(xí)節(jié)奏,“1”為右下,“2”為左上,口令“1”“2”之間進(jìn)行暫停,讓學(xué)生及時(shí)觀察自己的持餅手掌心是否向下并及時(shí)糾正,避免在練習(xí)時(shí)持餅手在預(yù)擺過程中出現(xiàn)手腕翻轉(zhuǎn)。

注意事項(xiàng):教師在練習(xí)前安排好學(xué)生間距,避免做預(yù)擺練習(xí)時(shí)揮臂誤傷他人。




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