學(xué)校樓頂大字，外墻大字制作

一、可讀性原則

目前在很多校園內(nèi)會(huì)看到很多學(xué)校的標(biāo)識系統(tǒng)大小很不規(guī)范，通常情況下不是把學(xué)校標(biāo)識牌當(dāng)成一個(gè)可讀性的標(biāo)識牌而是當(dāng)成一個(gè)藝術(shù)品來展示，起不到學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌的重要意義。所以，學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌都要體現(xiàn)出可讀性原則。

二、無歧義原則

  學(xué)校導(dǎo)向標(biāo)識牌與其所展示的屬性、位置、路徑方向應(yīng)該都是一一對應(yīng)的，不能有歧義。這種情況我們會(huì)在校園交通分流道路兩旁可以看到。道路兩旁標(biāo)識牌作為整個(gè)學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)的一級標(biāo)識牌也是非常重要的，所以道路兩旁標(biāo)識牌應(yīng)該合理展現(xiàn)。不能給學(xué)生和家長造成誤導(dǎo)。

三、簡潔性原則

  學(xué)校導(dǎo)向標(biāo)識牌數(shù)量應(yīng)該適中因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)校都是比較空曠的，所以標(biāo)識數(shù)量不能太少也不能太多，太多或者太少容易造成干擾和浪費(fèi)。學(xué)校標(biāo)識內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，不能出現(xiàn)與學(xué)校信息無關(guān)的信息。

四、連續(xù)性原則

  在進(jìn)入校園門時(shí)候應(yīng)該設(shè)置一個(gè)標(biāo)識牌，然后在每一個(gè)分叉路口設(shè)置一個(gè)與其相對應(yīng)的多功能導(dǎo)視牌，體現(xiàn)出標(biāo)識牌的連續(xù)性原則。

今是標(biāo)識踐行匠人精神,每一件標(biāo)識標(biāo)牌產(chǎn)品都是精品