江蘇少兒管教 未成年管教中心

我們要找到孩子厭學(xué)的原因，然后用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)啟發(fā)孩子，如果孩子仍然堅(jiān)持不上學(xué)，那么只讓孩子出去，讓他早點(diǎn)長(zhǎng)大。

缺乏學(xué)習(xí)成就感。有些學(xué)生顯然盡了最大的努力，但往往失敗，幾乎沒有或根本沒有成功的喜悅。

也有一些學(xué)生取得了他們認(rèn)為自己能夠取得的成績(jī)，但他們往往不如其他學(xué)生，很少得到老師的認(rèn)可，或者長(zhǎng)期被老師忽視。

還有家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際情況，給孩子找個(gè)地方做太多的作業(yè)等等，都是孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因。

學(xué)習(xí)情緒應(yīng)該是好的。心理學(xué)研究表明，在一定條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。

不良學(xué)習(xí)情緒的表現(xiàn)為：缺乏學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)無(wú)自覺、學(xué)習(xí)不集中、心煩意亂、情緒低落、作業(yè)敷衍。這些都是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。

家庭生活動(dòng)蕩不安，爸爸媽媽和家人經(jīng)常吵鬧，完全縱容孩子，盲目溺愛。

也許家長(zhǎng)為了自己的體面，為了保護(hù)自己的孩子，孩子沒做完作業(yè)怕老師批評(píng)孩子撒謊，甚至為孩子做作業(yè)等等。

湘潭厭學(xué)孩子教育學(xué)校表示家長(zhǎng)還沒有完成自己希望孩子能完成的事情，所以除了孩子要學(xué)習(xí)之外，還要給孩子報(bào)這個(gè)班，報(bào)哪個(gè)班，孩子的休息時(shí)間很滿，沉重的負(fù)擔(dān)讓孩子拒絕學(xué)習(xí)。