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勇氣：勇氣是一個(gè)人處于逆境中的光明，克服攀爬所帶來的困難，從中尋找樂趣與勇氣，幫助以后的身心成長，讓孩子今后無論順境逆境都能夠坦然面對，奧維德說過：“勇敢征服一切，它甚至可以為血肉之軀增添力量”。

競爭意識：自己甘做羔羊者終必為豺狼所噬，在于同齡的小孩玩耍過程中，一同游玩與競爭，從小養(yǎng)成競爭意識，不論是學(xué)習(xí)與體育，都應(yīng)該有危機(jī)感，自己鞭策自己，做到更好甚至，才能立足于當(dāng)下弱肉強(qiáng)食的社會(huì)環(huán)境。

我國有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)者占10-30%。感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響到兒童日常行為表現(xiàn)、身心健康及情緒等。反應(yīng)在兒童身上的外在表現(xiàn)為：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。而感覺統(tǒng)合失調(diào)多發(fā)生在5、6歲至11、12歲的兒童身上。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練簡稱感統(tǒng)訓(xùn)練。兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展是從單純的各種感覺發(fā)展到的感覺統(tǒng)合發(fā)展完善的這么一個(gè)過程。即從身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、眼手協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定和進(jìn)行目的性活動(dòng)，到注意力集中、組織能力強(qiáng)、自我控制、學(xué)習(xí)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展的過程。

小朋友可能觸及的地方,均不允許有外露銳邊、尖角、毛刺等現(xiàn)象。應(yīng)無裂紋、變形、斷裂等現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)異常時(shí)及時(shí)維修。2、定期打掃和清理戶外滑梯外表堆積的灰塵，應(yīng)定期用洗滌劑進(jìn)行清洗，確保戶外滑梯表面光潔度。3、在遇到惡劣天氣時(shí)，應(yīng)提前在戶外滑梯上覆蓋上遮蓋布，確保戶外滑梯表面不會(huì)被受天氣影響以至于受損。4、在戶外滑梯長時(shí)間停用時(shí)應(yīng)用遮蓋布將戶外滑梯包裹嚴(yán)實(shí)，避免日光直射，延緩戶外滑梯表皮老化。5、定時(shí)對戶外滑梯連接緊固件和立柱緊固件進(jìn)行檢查檢修，發(fā)現(xiàn)有螺栓松動(dòng)時(shí)及時(shí)加以緊固并確定其放松措施的可靠性。