半軍事化管理學(xué)校有哪些-工讀學(xué)校 連鎖品牌 家長(zhǎng)口碑好

半軍事化管理學(xué)校專業(yè)針對(duì)孩子網(wǎng)癮叛逆早戀厭學(xué)等問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校，學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、半軍事化管理教育模式，擁有國(guó)家及省內(nèi)知名的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、國(guó)學(xué)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。建校以來，學(xué)校以培育“四有”新人為目標(biāo)，秉承中華民族“孝”文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持人本教育和人性化管理，成功改變了一個(gè)個(gè)網(wǎng)癮和問題青少年，使他們恢復(fù)了人生的自信，重新回到學(xué)?；蜃呦蚬ぷ鲘徫?，開始了新的生活，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

半軍事化管理學(xué)校是一家專門針對(duì)孩子叛逆\厭學(xué)等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的叛逆孩子學(xué)校,我校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，全封閉式管理、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以心理雕塑為主線，以家庭親情培養(yǎng)為動(dòng)力點(diǎn)，絕無粗暴的打罵教育。

半軍事化管理學(xué)校通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國(guó)學(xué)，禮儀，感恩，勵(lì)志，法制，書法 ，茶道，音樂療法等特色課程，同步文化輔導(dǎo)，結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；專門設(shè)置24小時(shí) 全天候遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以通過手機(jī)APP同步監(jiān)督教學(xué)，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少 年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，暴力傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

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從青春期開始，父母應(yīng)該意識(shí)到：孩子已經(jīng)是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，他們需要的是平等對(duì)待。

在孩子渴求獨(dú)立的嘗試時(shí)，父母應(yīng)該給予支持，在他們失敗的時(shí)候，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和安慰，在他們成功的時(shí)候，也應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)。

在這個(gè)時(shí)期，可以讓孩子多看一些積極向上的勵(lì)志書籍，比如一些名人的傳記等，為他樹立一個(gè)正面的榜樣，用偶像的力量去感染、影響他的性格和行為。

如果有條件的話，父母可以帶孩子去一些其它地方旅游和生活，比如去一些名山大川、名校學(xué)府等，讓孩子接觸更多、更大的世界，開擴(kuò)他的眼界，為他建立一個(gè)健康的社交氛圍。

在這個(gè)階段，父親的理性和信任感更容易贏得孩子的內(nèi)心，所以建議此時(shí)的父親一定多陪伴孩子，參與到他的成長(zhǎng)中來。

另外，家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。家庭氛圍好，孩子通常也會(huì)較為懂事體貼，而如果家庭關(guān)系緊張，孩子也會(huì)越容易叛逆！

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孩子都要經(jīng)歷叛逆期，我們要想辦法和孩子成為朋友，與之交心，正確引導(dǎo)，不能責(zé)罵更不能限制孩子的自由，因?yàn)樗麄兲幵谂涯嫫?，越?yán)格越叛逆。

其實(shí)大道理我們都懂，可是碰到孩子出現(xiàn)有些行為很出格，家長(zhǎng)心里一著急，就會(huì)打罵，有的還會(huì)做出過激的事，給孩子心里成長(zhǎng)造成陰影。

什么事情一急就出錯(cuò)，首先做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的情緒，慢慢的跟孩子談心，講道理，給孩子推薦一些有幫助的書籍，叛逆期會(huì)過去的很快，反之叛逆期一定很久，當(dāng)孩子自己吃虧后也不一定醒悟。

我兒子從初一的時(shí)候開始叛逆，記得當(dāng)時(shí)曾經(jīng)有過不讓他玩電腦就手拿剪刀對(duì)著我們的惡劣記錄，這種情況斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了有四年。今年高二了，感覺突然好轉(zhuǎn)了，再大聲訓(xùn)斥他或怎樣人家不帶還嘴了，只默不吭聲地聽著，按他自己的原話說:叛逆期已經(jīng)過去了。所以盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還不是太理想，貪玩的心理還是存在，但是已經(jīng)感覺很欣慰了:畢竟有個(gè)健全的人格，健康的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比只有好的學(xué)習(xí)成績(jī)重要!